W Krainie Gryfów. Projekty edukacyjne

W Krainie Gryfów. Projekty edukacyjne

Nowoczesna publikacja dydaktyczna wspierająca naukę języka kaszubskiego oraz edukację regionalną na Pomorzu. Książka zawiera gotowe scenariusze i projekty edukacyjne, które angażują uczniów poprzez działania praktyczne, obserwację i twórczą pracę.

Publikacja łączy wiedzę kulturową, historyczną i przyrodniczą, rozwijając kompetencje językowe oraz poczucie tożsamości regionalnej. Idealna dla nauczycieli i edukatorów poszukujących inspirujących materiałów do pracy z dziećmi i młodzieżą.

Poznaj Kaszuby w atrakcyjny sposób i wprowadź uczniów w świat lokalnej kultury, tradycji i przyrody dzięki sprawdzonym metodom pracy projektowej.

Projekt 1

„Kamieniami usiane Kaszuby/Pomorze, czyli podszepty eratyków”

1.1.1. Wprowadzenie 
1.2.1. Dlaczego Jezioro Kamienne ma wielokolorową wodę? 
1.2.2. Słownik encyklopedyczny trudniejszych wyrazów i nazw 
1.2.3. Czemu Kamiane Jezoro ma różnobarwną wodę? 
1.2.4. Stowôrza kaszëbsko-pòlsczi do tekstu bójci 
1.2.5. Jak diabeł most budował 
1.2.6. Jak diôbeł most bùdowôł 
1.2.7. Bolesłów Bòrk, Kamienie 
1.2.8. Izabella Trojanowska, Węsiory 
1.2.9. Kam – hasło słownikowe u Bernarda Sychty 

1.3.1. Karta pracy: Wielokolorowe wody Jeziora Kamiennego 
1.3.2.a. Karta pracy: FiloWażëczi do notowania stawianych pytań 
1.3.2.b. Karta pytań: FiloWażëczi do notowania 
1.3.3. Ilustracje do bajki… (kamishibai) 
1.3.4. Instrukcja składania miniksiążeczki 
1.3.5. Miniksiążeczka… 
1.3.6. Karta: Fotoalbum Wielkiego Kamienia 
1.3.7. Karta: Lapidarium 
1.3.8. Rozsypanka powiedzeń kaszubskich 
1.3.9. Mapa: Ostatnie zlodowacenie plejstoceńskie w Polsce 
1.3.10. Mapa: Zasięg lądolodu w Europie 
1.3.11. Diagram: Grubość lodu… 
1.3.12. Mapa: Usytuowanie kamiennych kręgów na Pomorzu 

1.4.1. Wyposażenie uczniów… 
1.4.2. Rezerwat Żurawie Błota 
1.4.3. Rośliny wskaźnikowe… 
1.4.4. Rośliny chronione… 
1.4.5. Instrukcja wykonania broszury 
1.4.6. Pomiar wysokości kamienia… 
1.4.7. Klucz do oznaczania porostów 
1.4.8. Karta pracy: Porostowy ogród 
1.4.9. Karta pracy w rezerwacie 

1.5.1. Aktywności uczniów młodszych 
1.5.2. Aktywności uczniów starszych 
1.5.3. Opis podejścia metodycznego 
1.5.4. Karta: Zestawienie porównawcze fotografii

Projekt 2

„Kraina Patalonków i inne krainy”

2.1.1. Wstęp 
2.2.1. Spotkania światów 
2.3.1. Karta pracy: Światy życia i krainy
2.3.2. Karta pracy: Jak motyl rozpoznawał marzenia
2.3.3. Karta cytatów 
2.3.4.a. Klucz do oznaczania bezkręgowców 
2.3.5.b. Klucz (wersja kaszubska) 
2.4.1. Wyposażenie uczniów 
2.4.2. Karta: Jakie organizmy… 
2.4.3. Zestawienie bezkręgowców 

2.5.1. Aktywności uczniów – część literacka 
2.5.2. Aktywności uczniów – część przyrodnicza 
2.5.3. Opis metodyczny 

Projekt 3

„W muzeum etnograficznym z zagadkami kaszubskimi”

3.1.1. Wprowadzenie 
3.2.1. Gra dydaktyczna 
3.3.1. Karta pracy 
3.4.1. Wyposażenie uczniów i nauczyciela
3.4.2. Wywiad z dziadkami 
3.5.1. Aktywności uczniów 
3.5.2. Opis metodyczny 

Projekt 4

„Dom”

4.1.1. Wprowadzenie 
4.2.1. Martyna Mistarz, Dom 
4.3.1. Karta: Spalone książki 
4.3.2. Karta: Dom po roku 
4.3.3. Karta pracy: Tajemnica Domu 
4.3.4. Karta ilustracyjna 

4.5.1. Aktywności uczniów 
4.5.2. Opis metodyczny 

Bibliografia projektów